LA INTERVENCIÓN ESCOLAR EN NEE

Un buen diagnóstico es fundamental de cara a la intervención escolar en necesidades educativas especiales

Hoy en día la intervención escolar es primordial para muchos estudiantes con algún tipo de necesidad educativa especial.  Existe una creciente toma de conciencia para que todo estudiante se encuentre incluido dentro del sistema escolar. Es por eso que cada vez es más demandada la intervención escolar como método de inclusión en el sistema educativo.

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Así, las necesidades educativas que requieren de intervención escolar pueden ser:

• Trastornos graves del desarrollo
• Discapacidad visual
• Trastornos de la comunicación
• Discapacidad física
• Trastornos del Espectro Autista
• Trastornos graves de conducta
• Discapacidad intelectual
• Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad
• Enfermedades raras y crónicas

Las necesidades educativas especiales son objeto de intervención pedagógica y psicológica

Es por eso que para realizar una correcta intervención escolar, es importante hacer previamente un buen diagnóstico del niño/a. En él se incluye un análisis de sus capacidades intelectuales y de aprendizaje, así como del entorno familiar y escolar. A partir de ahí, se determina cuál es el problema del escolar y se mantiene una sesión de devolución de hipótesis con sus padres.

No hay que perder de vista que uno de los aspectos más importantes en la intervención escolar, es el conocimiento por parte de los padres de la problemática de su hijo/a. De dicho conocimiento dependerá la adhesión a las pautas de trabajo propuestas por el terapeuta para el tiempo en casa.

Además, en ocasiones también se hace necesario mantener una comunicación con el centro educativo. El fin es el mismo que con los padres, aportar una comprensión de la forma de funcionar del escolar en el aula. De esta manera, el profesorado podrá abordar la necesidad educativa especial desde lo escolar y también desde lo psicológico. 

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